Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Кабинет педагога-психолога

 В кабинете педагога-психолога проводят диагностику психологического развития детей, коррекционно-развивающие занятия с воспитанниками общеразвивающих групп и с воспитанниками имеющих статус ОВЗ. А также проводится консультация для родителей, педагогов ДОУ. 

Кабинет учителя-логопеда

В логопедическом кабинете имеется все необходимое для проведения индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми,  имеющими тяжелые нарушения речи ОВЗ. В методическом кабинете имеется все необходимое для проведения занятий с детьми: демонстрационный и раздаточный материал по всем видам деятельности; учебно-методическая и детская познавательная и художественная литература, методические пособия. 

Групповые комнаты

Помещения групповых комнат отвечают педагогическим и гигиеническим требованиям. Естественное и искусственное освещение, тепловой режим соответствует нормам СанПиНа.  Все группы оснащены и оборудованы необходимой мебелью, пособиями и материалами для непрерывной образовательной деятельности. Предметно-развивающая  среда в группах оборудована с учетом возрастных особенностей детей.  В каждой группе созданы необходимые условия для всех видов деятельности детей: игровой, познавательно-исследовательской, продуктивной, двигательной, коммуникативной, музыкально-художественной, трудовой. Предметно-развивающая среда в группах ДОУ отвечает современным требованиям и способствует качественной организации образовательной работы с детьми по реализации содержания всех образовательных областей основной общеобразовательной программы дошкольного образования и  адаптированной образовательной программы  дошкольного образования. 

Предметно-развивающая  среда в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи  оборудована с учетом возрастных особенностей детей и с учетом статуса  ОВЗ. 

 Предметно-пространственная организация групповых помещений обеспечивает высокий уровень интеллектуального, эмоционального и личностного развития детей. В каждой группе  созданы необходимые условия для всех видов деятельности детей: игровой, познавательно-исследовательской, продуктивной, двигательной, коммуникативной, музыкально-художественной, трудовой. С целью развития  умений ребенка взаимодействовать с исследуемыми объектами в "лабораторных" условиях как средствами познания окружающего мира в группах созданы уголки экспериментирования,   которые  обеспечены необходимым материалом   с лабораторным и демонстрационным оборудованием.  В уголке экспериментальной деятельности (мини-лаборатория, центр науки)   выделены: место для постоянной выставки  музеев, различные коллекции, экспонаты, редкие предметы (раковины, камни, кристаллы, перья и т. п.). 

В дошкольном учреждении имеется музыкальный зал, который предназначен для организации музыкальных занятий, праздников и развлечений, театрализованной деятельности.  Зал оснащен  фортепиано, музыкальным центром, синтезатором, телевизором, видеомагнитофоном, мультимедийным проектором.    

Библиотека

Спортивный зал

 В ДОУ есть  спортивный зал, который оснащен  современным традиционным и  нетрадиционным  спортивным оборудованием.  Предметно-пространственная среда спортивного зала носит развивающий характер, является разнообразной, многофункциональной, яркой и безопасной.   Все это способствует развитию  у детей  основных видов движений,  творческих способностей, ознакомлению с разнообразными видами спортивных движений и  игр.  Основной  формой коррекционно-развивающей работы по физическому развитию дошкольников с ОВЗ  - остаются специально организованные занятия, утренняя гимнастика. Кроме этого корригирующая гимнастика, закаливающие процедуры, подвижные игры, игры со спортивными элементами, спортивные досуги, спортивные праздники и развлечения.

 В детском саду имеется мультимедийный проектор, ноутбук, музыкальная аппаратура, необходимые наглядные пособия, дидактические пособия и игры, настенные магнитные доски, мольберты.

Педагоги ДОУ владеют ИКТ и используют их в своей практике для  оформления документации, создании презентаций, оформление стендов, групп, кабинетов, использование сети интернет в педагогической деятельности с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса. А также  применяют ИКТ для проведения непрерывной образовательной деятельности и совместной работе с детьми, что позволяет делать занятия более интересными.Дошкольное учреждение имеет 5 компьютеров,  из них 2 компьютера -  подключенны к сети интернет Выход в Интернет обеспечивает  ООО"ПРТ" , скорость доступа  1024 килобит/с., ДОУ имеет свой сайт и электронную почту.  Педагоги и специалисты ДОУ транслируют свой опыт через различные интернет-ресурсы. 

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей.